Очень люблю этот материал. Я про это на лекциях рассказывал в теме о месте шизоидности в творчестве, о раскрепощении сознания и о том, как поразительно эволюция данного конкретного рисунка, напоминает историю развития изобразительного искусства :)
Там посложнее все-таки. Если Грофа посмотреть, там иллюстрации не так прямо показывают историю изобразительного искусства. Тут поосторожнее надо с выводами. ) Это могут быть особенности конкретного человека. В частности, особенности его психики, степени талантливости, того, насколько образование (художественное) им подсознательно воспринимается как давление и пр.
А ведь все зависит от цели. Скажем доподлинно известно, что импрессионисты были не чужды опытам с дурманом. Более того, то во что это (импрессионизм) вылилось, вообще на мой взгляд фактически жило на наркотиках. Тема "расширения сознания", как это сейчас называется довольно тесно связана с эволюцией искусства. Другой разговор, что размышляя над всем этим и обсуждая с учениками, я пришел к выводу, что есть ряд довольно простых ухищрений, позволяющих расширять сознание без медикаментозно-наркоманских закосов. Но в целом, в отношении творчества, я пришел к неутешительным для себя выводам. Не в том смысле, что я неудачник, а в том смысле, что нормальность, как ее понимает общество, и настоящее творчество несовместимы. Самое интересное было потом видеть отражения этих мыслей в мемуарах и книгах художников. Я предлагал студентам учиться "раздваивать сознание", впадать в контролируемую "шизофрению" освобождая полет фантазии во время творчества.
no subject
Date: 2013-03-12 07:01 am (UTC)no subject
Date: 2013-03-12 09:35 am (UTC)no subject
Date: 2013-03-12 04:55 pm (UTC)Я предлагал студентам учиться "раздваивать сознание", впадать в контролируемую "шизофрению" освобождая полет фантазии во время творчества.